sábado, 21 de abril de 2018

BIOGRAFÍA DE KAFKA

En anteriores entradas os dejé un enlace para poder disfrutar de la inquietante novela que trabajaremos este mes, La metamorfosis.

Nos centraremos, en primer lugar , en la biografía del autor. Ya os he comentado, en más de una ocasión,  que a veces las vivencias personales de los escritores desencadenan los rasgos más relevantes de su universo creativo. Este hecho se puede apreciar en toda la obra de Kafka en la que se rastrea los traumas derivados de la autoridad paterna. Veamos  un vídeo muy cortito sobre la vida y obra del escritor checo.


Actividades de repaso, 2º.


1          1. Realiza el análisis métrico de los siguientes fragmentos:

a.                     a.  Primitiva prisión de la ternura
donde toda pureza se encadena
     y elemental candor se configura.
                                  RUIZ AGUILERA

miércoles, 11 de abril de 2018

LA POESÍA A FINALES DEL SIGLO XIX Y PRINCIPIOS DEL XX


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TEXTOS DE CH.  BAUDELAIRE PARA COMENTAR:

EL ENEMIGO
Mi juventud fue una tenebrosa tormenta
atravesada por soles deslumbrantes.
Con sus truenos y lluvias descargó violenta
y arrastró  de mi huerto las flores más fragantes.
Y cuando ya el otoño de la vida ha llegado,
debo ahora el rastrillo y la pala emplear
para allanar de nuevo el terreno inundado
donde hay surcos cual tumbas que habré de rellenar.
¿Quién sabe si las nuevas flores con que he soñado
podrán beber de nuevo, en el huerto asolado,
el místico alimento que les dio su florida?
--¡Oh, dolor, oh dolor! Come el tiempo la Vida
y el oscuro Enemigo  que el corazón nos muerde
crece y se fortifica con mi sangre  perdida.
   
  C. Baudelaire, Las flores del mal, Cátedra.


EL ALBATROS
Por distraerse, a veces, suelen los marineros
Dar caza a los albatros, grandes aves del mar,
Que siguen, indolentes compañeros de viaje,
Al navío surcando los amargos abismos.
Apenas los arrojan sobre las tablas húmedas,
Estos reyes celestes, torpes y avergonzados,
Dejan penosamente arrastrando las alas,
Sus grandes alas blancas semejantes a remos.
Este alado viajero, ¡qué inútil y qué débil!
Él, otrora tan bello, ¡qué feo y qué grotesco!
¡Éste quema su pico, sádico, con la pipa,
Aquél, mima cojeando al planeador inválido!
El Poeta es igual a este señor del nublo,
Que habita la tormenta y ríe del ballestero.
Exiliado en la tierra, sufriendo el griterío,
Sus alas de gigante le impiden caminar.

Si quieres continuar profundizando en la obra de este poeta francés, pincha en el siguiente enlace que te dirigirá a una entrada anterior sobre el autor:

BAUDELAIRE


Además del padre del Simbolismo, hemos hablado de otros miembros destacados de dicho movimiento:  Paul Verlaine, Arthur Rimbaud, Stéphane Mallarmé ... La película   "Total eclipse - Vidas al límite, en español" (1995), de la directora Agnieszka Holland refleja la turbulenta relación amorosa- intelectual entre los dos primeros poetas mencionados. Os dejo aquí un trailer de la misma.


El durmiente del valle (A. Rimbaud)

Es un hoyo en el que canta entre el verdor un río,
extendiendo a lo loco entre las hierbas harapos
de plata; donde el sol, desde el monte altanero
brilla; es un vallecillo que espumea de rayos.

Un joven quinto, abierta la boca y sin la gorra,
y bañando su nuca en los berros azules
duerme; bajo las nubes, tumbado entre la hierba,
blanco en su verde lecho donde llueve la luz.

Los pies en los gladiolos, duerme. Sonriendo como
lo haría un niño enfermo, se echa un sueño: su frío,
oh tú, Naturaleza, cálidamente acuna.

Estremecer no pueden su nariz los olores:
duerme en el sol, la mano sobre el pecho tranquilo.
En su costado tiene dos rojos agujeros.

domingo, 25 de febrero de 2018

REALISMO Y NATURALISMO

1ª Actividad. Actividad de inicio y motivación. Tormenta de ideas.

Descripción de la actividad: Elaboración de una batería de preguntas relacionadas con el tema para comprobar los conocimientos previos de los alumnos.
Recursos: Presentación creada con Canvas.
Agrupamiento: Actividad en gran grupo.
Tiempo estimado: 10 minutos




  Actividad. Actividad de inicio y motivación. Cuestionario interactivo

Descripción de la actividad: Elaboración de una batería de preguntas relacionadas con el tema para comprobar los conocimientos previos de los alumnos.
Recursos: Cuestionario interactivo diseñado en Google Form , cuyo enlace es el siguiente: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdgzc7eAZfah6jU5jj5t0dwzV7_OohYB7NB59fH0bfAL_oUwg/viewform?usp=sf_link
Agrupamiento: Actividad individual.
Tiempo estimado: 10 minutos





3ª Actividad. Actividad de  desarrollo y motivación.

Descripción de la actividad: Visionado de un vídeo sobre el contexto socio-histórico del Realismo y Naturalismo.
Recursos: https://www.youtube.com/watch?v=LNzx9K9XnMU

Agrupamiento: Actividad en gran grupo.
Tiempo estimado: 5 minutos


sábado, 24 de febrero de 2018

TAREA DE 1º ESO

Pincha en el siguiente enlace  y lee la noticia que aparece. A continuación , contesta a las preguntas:

LOS JÓVENES CREAN CLUBS DE LECTURA




  1. ¿De qué habla la noticia?
  2. ¿Quién o quiénes son los organizadores del evento sobre el que se habla?
  3. ¿Desde cuándo se lleva  a cabo esta iniciativa?
  4. ¿Cuántas sesiones se dedican al análisis de cada obra?
  5. ¿Qué opinas tú sobre dicha práctica?
  6. Analiza morfológicamente:
  • Los jóvenes analizan los libros elegidos en varias reuniones.
  • Por culpa del móvil, la gente lee menos ahora.

TAREA DE 2º (SINTAXIS)

Recordad que demás de las actividades sobre la noticia, repasaremos la sintaxis gracias a las siguientes oraciones:


  1. La espesa niebla cubría todo el vasto monte  del pueblo vecino.
  2. Hay en internet un vídeo sobre Velázquez y la infanta Margarita.
  3. Tu respuesta de ayer me pareció increíble.
  4. Los alumnos serán castigados sin recreo por su mal comportamiento.